Alternância Pedagógica em Breves - Pará: Uma Educação com enfoque agroecológico

Autores

  • Marcelo da Silva Gama Universidade Federal do PARÁ
  • Jeovani de Jesus Couto instituto Federal do Pará
  • Soraya Abreu de Carvalho Universidade Federal do Pará

Resumo

RESUMO O presente trabalho foi construído com base nos resultados da pesquisa realizada em cinco comunidades (São Sebastião do Aramã, São Sebastião do Mapuá, Bom Jesus, Santa Rita do Cumarú e Comunidade São Domingos) com quinze famílias de ex-alunos e ex-alunas da Escola Comunitária Casa Familiar Rural de Breves (CFR). A proposta do estudo foi identificar como os jovens que concluíram seus estudos na referida Instituição de Ensino estão atuando e contribuindo na adoção de práticas agroecológicas nos sistemas produtivos familiares juntos as organizações sociais; e verificar as perspectivas das famílias e dos jovens agora formados/as em Técnicos em Florestas.

Biografia do Autor

  • Marcelo da Silva Gama, Universidade Federal do PARÁ
    Graduado em Pedagogia, graduando em Espanhol e Especializando em Agricultura Familiar e Desenvolvimento Agroambiental
  • Jeovani de Jesus Couto, instituto Federal do Pará
    Pedagoga especialista em educação do Campo e Mestra em Desenvolvimento Rural e Empreendimentos Agroalimentares
  • Soraya Abreu de Carvalho, Universidade Federal do Pará
    Graduação em Zootécnia especialista em agriculturas amazônicas mestra em sistema de criação e doutorado em sistema de criação

Referências

SOUZA, M. A. Educação do campo: políticas, práticas pedagógicas e produção científica. Educação e Sociedade, Campinas, vol. 29, n. 105, p. 1089-1111, set./dez. 2008.

LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei 9394/96/ Inciso com redação dada pela Lei nº 12.020, de 27-8-2009.

CAPORAL,F.R.;COSTABEBER.J.A.;PAULUS,G. Agroecologia como matriz disciplinar para um novo paradigma de desenvolvimento rural. In: Congresso Brasileiro de Agroecologia, 3.,Florianópolis. Anais... Florianópolis: CBA, 2005.

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Publicado

2016-05-16

Edição

v. 10 n. 3 (2015): Resumos do IX Congresso Brasileiro de Agroecologia

Seção

IX CBA 5. Construção do Conhecimento Agroecológico